“再后来，查尔斯教授发现，这么大的一艘船只拉几个变种人有点浪费了，正好那天彼得·帕克去泽维尔天才少年学校代物理课，查尔斯教授邀请他登船来到梦境世界的课堂，继续给变种人们讲课。”

“而这个时候，彼得·帕克就提出，一只羊也是赶，两只羊也是放，正好来到这个宇宙的蜘蛛侠当中，有一些蜘蛛侠年龄比较小，比如蜘蛛女孩，他们没能完成基础教育，也需要上课，不如让他们来蹭课。”

“查尔斯教授一直秉承着有教无类的观念，只要愿意学习的都是好孩子，他巴不得学校里能多点人，于是就让河马女神开船去接那些蜘蛛侠。”

“当时，有两个蜘蛛侠正在马特那里接受训练，他们晚上去上课，白天和马特聊天的时候，不经意间把这事说出来了。”

“马特觉得这是个非常好的方法，他那里也有很多受训的青年英雄连高中都没读完，连最基本的空间透视和建筑结构都搞不懂，更别提什么因地制宜的战术了，所以，他就让蜘蛛侠去请求查尔斯教授，让普通的年轻英雄也到梦里接受培训。”

“查尔斯教授很高兴，他觉得自己的这个想法一定会改变很多年轻人的人生，他的一生都在为此而努力，不光为变种人，也为普通人。”

“于是，他花了不小的力气拓展了学校，让学校的教室更多，思维带宽能接入更多的学生。”

“可是学生一多，管理就成了大问题，变种人大猫小猫两三只，混在一个教室上课就行了，可这么多年轻人，有的要学物理，有的想学魔法，有的单纯只是为了平静精神，不做噩梦。”

“需求不同，所想上的课自然也就不同，需要的老师更多，也需要专门的管理人员，于是光辉联盟就把这事提上了正规计划的日程。”

“首先他们拟定了学院制，当然，在大部分现代大学里，这种学制已经被取消了，但在这里却很有必要，因为来上课的学生种族不一样，有变种人、有普通人、有魔法师，他们生活的环境不同，生活习惯也不一样，全塞在一起，难免产生矛盾。”

“变种人和普通人的矛盾自然不用多说，魔法师习惯了清修，受不了他们两方的闹腾，课堂开办之后，甚至还有一些阿斯加德的年轻人被神王托尔扔过来，至圣所也派了一些年轻的员工过来进一步学习，这几方凑在一起，房顶都快被他们掀开了。”

“于是，光辉联盟将所有学生划分为了四个学院，分别是，由斯塔克主导的以普通人和年轻英雄为主要成员的斯塔克学院，这里的人大多更倾向于学习科学技术，比如数学、物理学等基础学科以及飞船材料学、能源学等进阶学科。”

“所有与魔法和魔法能量有关的学生都会进入至尊法师斯特兰奇领导的卡玛泰姬学院，这个学院的主要成员是魔法师、至圣所员工、九大国度其他种族的年轻人，所教授的也是与魔法有关的学科，比如魔法能源利用、魔杖绘制、魔杖制造等等。”

“泽维尔学院自不用多说，就是原本的变种人学院，变种人是个比较特殊的种族，他们主要需要学习如何控制自己的力量平稳心态，所以学习的课程大多是冥想、心理学、情绪调节等等综合学科。”

“而阿卡姆学院则是最为特殊的一个学院，你可以理解为，这就是普通大学当中的管理学院，更倾向于人文和社会科学，主要教授的课程有心理学、行为学、社会学，也有一些诸如人力资源、财务管理、经济管理等应用类的课程。”

“阿卡姆学院是人数最多，种族也最复杂的一个学院，有一些学生是因为不想让课程占据自己太多的睡眠时间而来到这个学院，因为席勒医生比较好说话，给假多，批假松。”

“也有一些学生并不是精于计算的科学家，他们更喜欢统筹谋划，掌管大局，是管理层的储备人才，所以来到这里学习这些科目，未来将会成为地球乃至九大国度管理体系的中坚人才。”