“哇，我好喜欢！这下高考复习的效率要提高很多。”

“嗯，太好了，我妈不用再拿哀愁的眼睛看着我了。”

“嘉嘉，这么贵重了礼物，怎么好意思呢？！”

“嘉嘉，谢谢了！”

“嘉嘉……”

“不用谢！不用谢！”

杨思嘉不停地摆着小手，神态可爱至极。

看见大家把手上的笔记本电脑捣鼓的差不多了，赵宇走到一块游轮张贴通告的黑板面前，对大家说，“各位同学，我最近掌握了一种提高学习效率的方法，想和大家分享，不知你们是否感兴趣？”

提高学习效率的方法？

当然有兴趣了！

对于高三学生，难道还有比这更有吸引力的吗？

回答是否定的！

再说，这两天赵宇给他们的震撼太多了，心里不免对赵宇产生了一种信任感，说它是一种崇拜也不为过。

因此，大家立即就把精力集中在赵宇身上。

赵宇很快在黑板上写了几道数学题，都是高考中的难点，奥数里的难题。

大家琢磨了一下，纷纷摇头说道，不会做。

赵宇问杨思嘉，杨思嘉表示会做一题，便上来写下了解题过程，费时十分钟。

这毕竟是常规思路。

大家看了之后，赵宇接着在黑板的另一侧，用他创立的新逻辑思维法写下了解题过程，费时三十秒，大家看了如读天书，纷纷摇头，只有杨思嘉皱着秀眉，若有所思。

赵宇让大家用手机拍下版面。接着是几道高难度的物理题，这次杨思嘉做出两题，耗时十八分钟，同样赵宇用了一分钟。