3D 打印课程的老师也提出：“在 3D 打印课程里，对于一些复杂的模型结构，我们可以先从简单的几何形状开始讲解，让孩子们明白基本原理后再逐步增加难度。”

林萱说：“很好，我们要让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。同时，我们可以增加一些小组讨论环节，让孩子们互相交流想法，这样他们能更好地理解和掌握知识。”

在调整课程内容的过程中，林萱收到了一位家长的私信。

家长说：“林校长，感谢你们这么用心地调整课程。我家孩子之前对编程一直不太感兴趣，但参加了这次线上课程后，虽然遇到了一些困难，但他说很有意思，还想继续学习。”

林萱回复：“这是我们应该做的。我们希望每一个孩子都能在实践营学到有用的知识，培养他们的兴趣。我们会继续努力，让课程更加完善。”

随着课程内容的调整，孩子们在后续的课程中表现出了更好的理解能力和参与度。

陈宇对林萱说：“这次课程调整效果很明显，孩子们的积极性提高了。我们要继续关注他们的反馈，及时优化课程。”

林萱笑着说：“没错，我们要以孩子为中心，不断改进我们的教育服务。这次线上体验课程虽然遇到了很多问题，但也让我们看到了不足，这对我们未来的发展是有好处的。”

婚礼筹备的甜蜜进展与情感升华

叶皓和林萱继续推进婚礼筹备工作，这次他们在讨论婚礼的摄影和摄像团队。

在一家影视制作公司，他们正在观看不同摄影摄像团队的作品。

林萱对叶皓说：“你看这个团队的作品，拍摄手法很细腻，色彩处理得也很漂亮。他们很擅长捕捉人物的情感瞬间，我觉得很适合我们的婚礼。”

叶皓点头：“嗯，不过我们还要看看他们对婚礼现场各种场景的拍摄能力，比如仪式环节、晚宴环节，还有我们和宾客的互动。”

影视制作公司的工作人员介绍：“这个团队在婚礼摄影摄像方面有丰富的经验，他们会提前了解婚礼的流程和你们的需求，制定详细的拍摄计划。在拍摄过程中，会从多个角度捕捉精彩瞬间，保证为你们留下完美的影像记录。”

叶皓和林萱又看了几个团队的作品后，有了自己的选择。

叶皓对工作人员说：“我们决定选择这个擅长捕捉情感瞬间的团队。希望他们能把我们婚礼上的每一个幸福时刻都记录下来，让我们以后可以反复回味。”

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