新兴职业实践营的成长烦恼与情感支撑

在新兴职业实践营，新的课程试用在继续。虽然遇到了一些孩子对 3D 打印设计软件操作不熟练的问题，但在林萱和培训师的努力下，大部分孩子都逐渐掌握了技巧。

然而，新的问题又出现了。在无人机操控课程的新飞行挑战任务中，由于难度较高，部分孩子在尝试多次后出现了挫败感。

一个小男孩沮丧地对林萱说：“林萱姐姐，我怎么都完成不了这个任务，我是不是太笨了？”

林萱蹲下来，摸着他的头安慰道：“不是的，小朋友。这个任务本来就很难，你已经很努力了。我们可以一起分析一下问题出在哪里，然后再尝试，你一定会成功的。”

林萱和培训师一起观察孩子们的操作，发现孩子们在编程环节对一些复杂的逻辑判断理解不够。于是，他们调整了教学方法，将复杂的逻辑问题分解成一个个小步骤，帮助孩子们理解。

在实践营努力解决课程问题的同时，林萱也在和科技教育集团商讨后续的推广计划。

林萱对科技教育集团的代表说：“我们在试用过程中发现了一些问题，但也看到了课程的潜力。在推广之前，我们需要进一步优化课程内容，确保它在不同地区的适用性。同时，我们还需要考虑师资培训的问题，毕竟好的课程需要好的老师来教授。”

代表表示赞同：“林小姐，您说得很对。我们可以共同制定一个详细的师资培训计划，让老师们先熟悉课程内容和教学方法。另外，我们也可以根据不同地区的特点，对课程进行一些微调。”

在忙碌的工作之余，林萱对叶皓的思念愈发浓烈。她知道叶皓在德国站的巡回展面临很多问题，她想给他支持和鼓励。

林萱在晚上给叶皓打电话：“亲爱的，德国站怎么样了？我听说很热闹呢。你要是遇到什么问题，不要一个人扛着，我们一起想办法。我和孩子们在实践营都很好，你不用担心我们。”

叶皓听到林萱的声音，感觉疲惫都减轻了许多：“亲爱的，这边还算顺利，就是有些小麻烦，不过都能解决。你在实践营也要注意身体，那些孩子需要你呢。我好想你，等巡回展结束，我马上就回去。”

感情危机与事业挑战的双重夹击